Pendampingan implementasi pembelajaran SMK PK merupakan salah satu bentuk dukungan pemerintah terhadap Sekolah Menengah Kejuruan yang menerapkan kurikulum merdeka di sekolahnya. Pendampingan ini berkaitan dengan kegiatan pembelajaran dengan kurikulum merdeka. Mulai dari kurikulum operasional satuan pendidikan, modul ajar, modul P5, pemanfaatan platform merdeka mengajar, pengembangan komunitas belajar hingga kegiatan pembelajaran di kelas.
Awal Oktober kemarin, Mamak mendapat tugas untuk melakukan pendampingan implementasi pembelajaran di SMKN 2 Kupang. SMKN 2 Kupang ini merupakan salah satu sekolah peserta SMK Program keunggulan yang ada di Nusa Tenggara Timur untuk konsentrasi keahlian Broadcasting.
Tradisi Penyambutan Tamu
Sebelum memulai kegiatan, setelah membuka kegiatan, Mamak diminta untuk berdiri dan maju di hadapan para peserta. Selanjutnya kepala sekolah menyampirkan selendang tenun ke bahu Mamak. Katanya ini adalah salah satu tradisi untuk menyambut tamu. Sebagai tanda bahwa kami di terima sebagai saudara di bumi NTT. Tradisi ini juga sebagai harapan bahwa tamu akan memberikan edukasi, manfaat dan segala bentuk nilai positif bagi warga NTT.
Sebenarnya ada banyak tradisi menyambut tamu di NTT, salah satunya tadi dengan memberikan selendang sekaligus menyampirkan di bahu. Ada lagi tradisi sirih pinang, dimana tamu diberikan sajian sirih, pinang, gambir, dan kapur sebagai tanda kehormatan.
Ada juga yang menyambut dengan tarian tradisional, lalu dilanjutkan dengan pengalungan selendang tenun, menyajikan sirih pinang, bahkan ada juga yang dilanjutkan dengan minum tuak.
Tapi kalau saya kemarin, selain diselempangkan selendang di bahu, diberi sepasang kain dan selendang juga. Yang langsung kami pakai juga di situ, sepanjang acara, bahkan hingga kembali ke hotel.
Sungguh sambutan yang membuat kami terharu. Dan Mamak yang cengeng ini, pun sampai susah payah menahan air mata haru jatuh di pipi. Hanya ucapan terima kasih, dan harapan semoga persaudaraan diantara kami ini tidak hanya terjalin antar institusi, namun juga antar pribadi diantara kami semua yang hadir di ruangan itu.
Kegiatan Pendampingan Implementasi Pembelajaran
Kegiatan inti yaitu pendampingan implementasi pembelajaran, alhamdulillah berjalan dengan lancar. Dihadiri oleh selurung anggota komite pembelajaran yang berjumlah 7 orang, terdiri dari Pengawas, Kepala Sekolah, Waka Kurikulum Guru mapel Produktif, Guru mapel umum dan guru BK.
Kami lebih banyak berdiskusi tentang bagaimana implementasi kurikulum merdeka di SMKN 2 Kupang. Apa saja kendala, dan bagaimana kami sama-sama mencari solusi untuk mengatasi kendala tersebut.
Masalahnya hampir sama dengan di beberapa sekolah lain yang pernah Mamak datangi, ada saja tenaga pendidik yang acuh dengan keberadaan kurikulum merdeka. Yang punya semboyan, “apapun kurikulumnya, saya ngajarnya ya gini aja”. Memang perlu pendekatan terus menerus bagi guru yang begini.
Dalam sesi ini, Mamak juga mendapatkan banyak cerita unik tentang pembelajaran di sekolah, tentang ulah para siswa (dan juga orang tua siswa) yang bikin saya tertawa, ada yang bikin sedih juga.
Salah satu cerita yang menarik adalah ada anak yang sebenarnya bukan siswa SMKN 2 Kupang, tapi setiap pagi selalu datang, dan ikut masuk kelas. Baru akan meninggalkan sekolah saat sudah dijemput oleh guru disekolah aslinya, atau dijemput orang tuanya. Dan ini berlangsung berbulan-bulan.
Ternyata siswa ini sangat ingin sekolah di SMKN 2 Kupang, namun tidak bisa di terima karena kuota sudah terpenuhi.
Sebagai informasi, tidak ada sistem zonasi dalam penerimaan siswa di SMKN 2 Kupang ini. Jadi begitu pendaftaran online di buka, tak sampai sehari sudah ditutup lagi karena jumlah pendaftar sudah membludak. Pendaftarnya bukan hanya dari wilayah Kupang saja, melainkan juga dari luar daerah.
Mamak berharap dengan kegiatan pendampingan ini, untuk selanjutnya SMKN 2 Kupang juga bisa mengimbaskan tentang konsep dan penerapan kurikulum merdeka ke sekolah-sekolah lain baik di wilayah Kupang maupun wilayah lain di NTT.
Pendampingan tentang kurikulum merdeka memang harus berkesinambungan diterapkan berarti ya mbak. Dan harapan daku sih semoga ketika sudah paham dengan kurikulum ini, gak diganti jadi yang baru eh malah jadi membingungkan lagi
Pasti terkesan banget ya Mbak. Mendapatkan sambutan dengan sentuhan pribadi tentang persaudaraan tuh sesuatu banget deh. Ada sebuah pertanda bahwa kehadiran kita sangat dihargai dan mendapatkan tempat istimewa di hati penyambut. MashaAllah.
Semoga apa yang sudah Mbak Nanik berikan untuk SMKN 2 Kupang akan memberikan manfaat terbaik untuk semua yang menerimanya. Termasuk untuk Mbak Nanik sendiri sebagai pengampu.
Bagus sekali sarung dan selendangnya Mbak dan tradisi penyambutan seperti ini harus terus dijalankan.
Memang agar sesuatu berjalan lancar dan sesuai harapan, harus peran serta aktif dari gurunya ya, Mbak. jadi kalau ada guru berpikir, ya apapun kurikulumnya, saya mengajarnya begini-begini saja. Nah, harus dicari penyebabnya kenapa dia begitu-begitu saja, dan harus mencari solusinya.
Duh senang dan bangganya
Kirain upacara penyambutan hanya untuk pejabat yang datang
Ternyata juga diberikan pada Mbak Nanik, karena dianggap berjasa meningkatkan kompetensi para guru ya?
Masya Allah semangat menebar manfaat dengan berbagi ya Mamak. Saya salah fokus dengan motif cantik selendang tenun yang Mamak kenakan, indah dipandang
Semoga lebih banyak lagi program pembelajaran seperti itu untuk SMK karena penting untuk menyiapkan skill untuk masa yang akan datang.
Lucu jg ya ada orang yg datang ke sekolah padahal bukan murid sampe dijemput paksa sama ortunya. Baru denger yang model gini sih. Btw kainnya bagus ya
Putriku semata wayang termasuk yang mengalami transformasi kurikulum ke kurikulum merdeka.
Namanya juga hal baru tentu perlu penyesuaian di sana sini ya Mak.
Ada yang pro, ada juga yang kontra.
Btw,
Apakah agenda kegiatan pendampingan implementasi pembelajaran ini dilakukan setahun sekali, Mak?
Bertemu secara tatap muka sekali, tapi pendampingan secara online dilakukan beberapa kali
Sepertinya masih banyak yg belum paham esensi kurikulum merdeka ya mak. Bahkan dr para guru lho makanya perlu banget pendampingan kek gini. Supaya kurikulum merdrka bisa diimplementasikan semaksimal mungkin
Masya Allah… Keren banget mbak, menjadi tamu untuk pendampingan implementasi pembelajaran di sekolah SMK. Selain kita juga turut senang bisa membagikan apa yang kita miliki, dan juga menjadi sarana untuk menambah keterampilan para guru disana ya.
terharu ya mba, penyambutannya pasti berkesan.
Yaampun ada yang mau masuk sekolah itu karena tidak dapat kuota ya tapi tetap ikut sekolah.. ceritanya unik tapi sedih.
Ternyata kuota di daerah sedikit sekali nampaknya ya mba. Di sini udah banyak pun masih ada drama2 masuk sekolah, semoga ke depannya semakin membaik
Keren mbak Nanik! Selamat ya atas kontribusi yang telah diberikan kepada sekolah. Kurikulum merdeka yang kini sedang diimplementasikan memang mesti dikaji ulang. Mungkin tidak jauh berbeda antara SMK dan SMA untuk proyek2 yang dikerjakan bersama kelompok. Nih anakku hampir setiap hari pulang malam karena tugas semakin berat. Btw SMKN 2 Kupang ini tidak ada sistem zonasi ya, menarik dan unik sekali.
Mba Nanik, salut juga ya dengan perjuangan sisw ayang sangat ini sekolah di SMKN2 Kupang ini. Semoga makin banyak sekolah sekolah terbaik dan mendapat pendampingan implementasi pembelajaran
membaca pengalaman mba dalam pendampingan implementasi pembelajaran SMK di SMKN 2 Kupang ikut merasa bangga dan salut atas apa yang sudah mba lakukan
Senang sekali dengan gaya penyambutan mengalungkan kain adat daerah setempat, karena pasti motif dan jenisnya unik. Keren sekali SMKN2 Kupang, cuma dibuka satu hari saja pendaftaran langsung penuh, semoga semakin berjaya yaa.
Mba Nara adalah sosok yang menginspirasi. Mau terjun langsung dalam mengimplemasikan sistem pembelajaran, bahkan sampai ke NTT.
Semoga ilmu dan manfaatnya makin banyak dan berkah.
Maaf saya jadi salfok dengan anak yang bukan siswa SMKN 2 Kupang, tapi setiap pagi selalu datang, dan ikut masuk kelas. Sebegitunya ingin sekolah di sana ya, Mbak.
BTW motif selendang dan sarung dari Kupang bagus sekali, ya, keliatan begitu khas dari NTT .
Semangat menebar manfaat dan berbagi untuk kemajuan pendidikan di Indonesia, Mbaak!
Mamak jalannya jauh juga kali ini…
SMKN 2 Kupang keren banget Mak, ada jurusan Broadcasting segala. Beneran keren abis… di Cianjur Selatan aja belum ada itu jurusan. Hehhe… universitas di Cianjur pun belum memiliki jurusan Broadcasting.
Pantas ya jadi salah satu sekolah peserta SMK Program keunggulan yang ada di Nusa Tenggara Timur.
Kok aku ikut trenyuh juga sama anak yang jadi “penyusup” di sekolah lain itu mbak. Memang kurikulum merdeka ini butuh waktu ya mbak buat semua guru, krn emang ada yang kurang bisa mengikuti.
Semoga tahun depan ganti presiden atau ganti menteri juga gak tiba2 diubah lagi, tapi malah dibikin lbh baik lagi sehingga sama2 membuat guru dan murid sama2 mendapatkan kemudahan dan kesenangan dalam kegiatan belajar.
Mbak kerjanya di diknas ya? kayaknya dinasnya ke berbagai daerah banget.he. Pastinya ada banyak cerita ya mbak dari berbagai sekolah yang sudah dikunjungi ini
Sungguh aku butuh materi dan penjelasan mengenai materi mengajar dengan kurikulum merdeka belajar. Apalagi penyampainya ka Nanik. Karena ini materi penting, aku hanya gak sekedar butuh untuk pembekalan guru, tetapi pendidikan dua arah, dari rumah juga bisa membantu dengan mengecek seberapa jauh materi yang sampai melalui proses belajar mengajar.
Kurikulum merdeka ini memang masih baru ya mbak. Tentu butuh sosialisasi dan pendampingan agar bisa diimplementasikan dengan baik
Aku udah lama banget nggak update tentang dunia pendidikan saat ini dan baru ngerti kalau ada kurikulum merdeka ini Mak. Semoga implementasinya bisa membuat seluruh komponen pembelajaran, termasuk guru dan murid, aktif dalam kegiatan belajar mengajar dan nggak cuma sekedar teori aja.